유아교육전공

1. 교육목표

- 유아기 교육을 담당하고 있는 유아교육기관 종사자인 교사, 원감, 원장의 재교육을 목적으로 하며, 이와 관련된 학문들과 교육 실제를 연계는 교육과정으로 구성되어 있다. 특히 본 대학원의 유아교육전공은 현 개정유치원 교육과정에서 강조하고 있는 21세기 지식정보화 시대를 주도할 ‘사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인 육성’에 뜻을 같이 하며, 녹색성장이라는 국가적 차원의 정책하에 녹색교육을 유아기부터 실천하기 위한 방안으로 자연친화유아교육론, 숲유치원 교육론, 숲유치원 교육 세미나, 숲 생태학 등의 특성화 교과목이 개설되어 있다.

2. 교수명단

3. 선수과목

학칙 제8조, 학칙시행세칙 제6조

4. 종합시험 및 외국어시험

학칙 제25조 내지 제27조, 학칙시행세칙 제16조, 제17조

5. 교과과정(전공과목)

6. 교과목 해설

• 09-21-01 유아교육론 (Foundation of Early Childhood Education)

  유아교육에 관한 여러 가지 이론을 목적, 내용, 방법을 중심으로 고찰한다.

• 09-21-03 유아교육과정 (Curriculum of Early Childhood Education)

  유아교육과정에 포함된 각 영역의 상호관계를 밝히고 유아를 위한 새로운 교육과정모형을 계획한다.

• 09-22-01 유아교육사조연구 (History &Thought of Early Childhood Education)

  유아교육에 영향을 미친 교육자와 아동교육 사상가들의 철학 및 이론을 비교·연구한다.

• 09-22-03 유아언어교육 (Theories of Language Arts for Young Children)

  유아의 언어발달 특징을 알아보고 그들의 언어발달을 도와주는 교육방안을 연구한다.

• 09-22-04 유아교수법 (Teaching Method in Early Childhood Education)

  유아교수의 이론과 실제에 관한 논의를 통하여 유아교육의 효과적인 원리와 법칙을 연구한다.

• 09-22-07 유아사회교육 (Social Behavior in Early Childhood)

  유아의 사회적 행동발달을 살펴보고 사회과학개념 획득을 위한교수계획, 자료 및 방법을연구한다.

• 09-22-09 유아상담 (Counseling for Young Children)

  유아상담의 이론을 검토하고 실제에 적용하는 방법을 탐색한다.

• 09-22-11 유아특수교육 (Special Education in Childhood)

  장애영역별 유아의 특성과 이에 대한 교육방안을 탐색한다.

• 09-22-12 유아교육연구 (Research in Early Childhood Education)

  유아교육에 관한 연구들을 탐색하고 각자의 학위논문 주제를 중심으로 연구하고토론한다.

• 09-22-13 교육통계연구 (Statistics in Education)

  교육연구에 필요한 집단특성의 기술통계, 가설검증을 위한 추리통계를 비롯하여 각종 통계를 사용할 수 있고 그 결과를 해석하는 방법을 연구한다.

• 09-22-14 영유아발달과 교육 (Child Developmental and Education)

  출생에서 아동기에 이르기까지의 단계별 발달 특징을 살펴보고 그 발달에 영향을 미치는요인을 연구한다.

• 09-22-15 유아놀이지도 (Guidance of Play in Early Childhood)

  출생에서 아동기까지의 놀이이론을 탐색하고 놀이와 유아교육이론과의 관계를 연구한다.

• 09-22-16 유아관찰 및 실습 (Child Observation and Practice)

  체계적인 현장 관찰과 실습을 통하여 현장적응 능력을 함양하며, 교육이론을 현장에 접목시키는 방법을 연구한다.

• 09-22-17 유아과학교육 (Science in Early Childhood Education)

  유아를 위한 과학교육에 대한 견해, 프로그램, 교수방법 등을 연구한다.

• 09-22-18 유아수학교육 (Mathematics in Early Childhood Education)

  유아기 수학교육에 관한 이론과 내용 및 방법을 연구한다.

• 09-22-19 유아미술교육 (Arts Education in Early Childhood)

  유아의 창의적인 미술표현활동을 돕기 위한 이론과 방법을 연구한다.

• 09-22-20 유아음악교육 (Music in Early Childhood Education)

  유아기에서 음악의 역할, 음악적 발달이론을 학습하고, 유아교육현장에서의 음악지도 방법을 연구한다.

• 09-22-21 유아동작교육 (Movement in Early Childhood Education)

  유아의 창의적인 실체표현활동과 체육활동을 연구한다.

• 09-22-22 부모교육 (Parent Education)

  부모교육의 중요성을 고찰하며, 운영실태와 현황 그리고 다양한 부모교육 프로그램의 분석 및 개선방향에 대하여 연구한다.

• 09-22-24 아동복지 (Child Welfare)

  아동복지에 대한 목표와 정책, 실현방법 및 개선방안을 연구한다.

• 09-22-25 유아교육경영관리 (Management of Early Childhood Education)

  유아교육기관의 경영에 관한 제반 이론을 고찰하고 효과적인 유아교육경영 방안을연구한다.

• 09-22-26 유아교육세미나 (Seminar in Early Childhood Education)

  유아교육의 실태와 문제점을 분석하고 그에 따른 문제들의 해결방안을 연구한다.

• 09-22-27 유아영재교육론 (Theories and lssue in Teaching Gifted Young Children)

• 09-22-28 유아건강 및 안전교육 (Health and Safety for Young Children)

  유아기 신체발달 및 질병의 유형, 그리고 안전사고의 형태에 대해 알아보며, 더나아가 유아의 건강과 안전을 지키기 위한 교사의 역할 및 교육방안에 대하여 탐색한다.

• 09-22-29 비교유아교육연구 (Comparative Study of Early Childhood Education)

  세계 주요 국가의 유아교육 발달사와 교육과정의 현황등을 비교 연구하며, 유아교육의 세계적 동향을 탐구한다.

• 09-22-30 유아교육특강 (Advanced Studies in Early Childhood Education)

  유아교육에서 이슈가 되고 있는 문제들을 분석하며, 대안 방안을 논의한다.

• 09-22-31 유아사회정서교육과정 (Social and Emotional Curriculum in Early Childhood Education)

  유아들의 사회와 세계에 대한 이해와 정서적 발달을 도모하는 교육적 접근법에 관한 이론과 연구들을 고찰한다.

• 09-22-32 유아 창의성 교육 (Creativity Education for Young Children)

  유아기의 창의성 발달에 대하여 고찰하고, 유아교육기관에서 창의성 교육을 위한방안을 모색한다.

• 09-22-35 유아교육연구의 질적 접근 (Qualitative Reserarch in Early Childhood Education)

  질적 연구에 관한 이론과 최근의 질적 연구 동향과 연구물을 탐색하여 이 방면의연구 실행에 필요한 이해와 지식을 증진시킨다.

• 2000056 숲 생태학 (Frest Ecology)

  산림학과 생태학 그리고 생물학 일반을 포괄하는 학문으로, 자연친화 유아교육의 실천을 위해 숲에서 필요한 생태계의 구조와 기능을 연구한다.

• 2000060 자연친화유아교육론 (Introduction to Early Childhood Nature-Friendly Education)

  유아와 자연과의 관계를 인식하고 이해함으로써, 자연에서 유아의 전인발달을 도모한다. 아울러 자연보존을 위한 가치와 태도를 함양할 수 있는 방안을 연구한다.

• 2000106 유아안전교육 (Safety Education For Young Children)

  아동발달특성에 다른 안전의 개념과 건강하고 안전한 성장을 위한 안전한 환경을 제공하기 위한 방안을 모색해본다. 우리의 주변환경에 대한 인식을 새롭게 함으로써 안전 및 안전 교육의 중요성을 확립해 나간다. 이를 위해 이론적 지식뿐만 아니라 안전교육의 실제를 계획해 보고 실행, 평가해본다

• 2000203 유아인성교육의이해및적용 (Understanding and Application of Personality Education for Young Children)

  유아교사를 대상으로 인성교육 관련 이론적 지식과 선행연구 및 문헌자료 분석 기회를 제공하고자 한다. 또한 현재까지의 유아 인성교육의 흐름을 살펴보고, 이를 기반으로 향후 유아 인성교육이 나아가야 할 연구방향 및 프로그램/활동 방향, 그리고 프로그램/활동의 효과성을 점검할 수 있는 능력을 함양하고자 한다.

• 2000250 유아교육세미나 (Seminar in Early Childhood Education)

  유아교육의 실태와 문제점을 분석하고 그에 따른 문제들의 해결방안을 연구한다.

• 2000251 유아문학교육 (Children‘s Literature in Early Childhood Education)

  아동문학의 역사적 배경, 세계적 동향을 고찰하고, 아동문학과 관련된 연구와 교육적 기능에 대하여 연구한다.

• 2000257 영유아교육프로그램 (Programs for Young Children)

  유아교사로서 필요한 다양한 유아교육프로그램의 지식을 배양하며, 국.내외 영유아 교육프로그램에 대하여 연구한다.

• 2000062 숲유치원교육세미나 (Seminar in Educational Field of Forest Kindergarten)

  숲유치원 교육의 적용과 실천방안을 연구하여 숲유치원의 현장 견학 및 실습을 통하여 이론과 실제를 현장에 적용할 수 있는 능력을 키운다.

• 2000279 아동권리와복지 (Children’s Rights and Welfare)

  아동 복지와 관련한 다양한 정책적, 법적, 이론적 근거들에 대해 학습하고 유아의 기본 권리, 교사와 유아교육기관이 아동권리 증진을 위해 해야 할 역할에 대해 논의한다.

• 773296 유아교과교육론 (Instructional Principles on Subject Areas)

  통합 교육의 맥락에서 각 교과 교육의 제 영역들을 탐색하고 교과 영역별 교육내용 및 방법 운영 실제를 익힌다.

• 773421 유아교과교재연구및지도법 (Studies on Teaching Material & Methods)

  유아교육기관에서의 효과적인 교수학습을 위해 필요한 다양한 교재를 연구·분석하고, 실제로 제작 및 적용하는 경험을 갖는다.

• 773509 유아논리및논술에관한교육 (Logics and Essay of Early Childhood Education)

  유아교육현장에서 논리적 사고와 논술 능력을 갖춘 의사결정자 및 연구자로서의 자질을 배양하기 위해 창의적인 교과지도 방법에 관한 토의와 연구보고서 작성의 기회를 갖는다.